“你给孩子报了什么兴趣班？”这个问题无疑是中国家长交流最多的话题之一了！
荷兰孩子的首选通常都是游泳，然后小姑娘有时会有一个跳舞课，男孩子则会去学柔道或者足球。你看这不是也学的不少嘛！可是荷兰的小孩子，哪一个去上兴趣班不是欢天喜地！
妖妖从不到三岁就开始在专业的芭蕾舞学校学习芭蕾，然而你们不要被那名字唬住，除了穿着芭蕾舞裙，简直就是一个大型游乐场。没有任何劈叉压腿训练，小朋友们跟着老师从大舞蹈教室这头跑到那头，对着整面墙的大镜子自恋的摆着造型，连笑带闹，开心极了。
结课表演的时候，小朋友们穿着小动物造型的衣服，做着完全不整齐，一点也不标准的各种小动作，爸爸妈妈爷爷奶奶把教室围了一圈，觉得她们自信的笑脸太美好了。这种发自心底的热爱，有多让妈妈自豪！
回想起我小的时候，每次一说上兴趣班一百个不情愿，各种装病找借口逃一次算一次。
那有人说现在这样子就好了？花钱让孩子瞎玩能学到什么啊？学不到什么，可难道不是产生兴趣才是上兴趣班的初衷吗？！
在国外的中国虎妈总说：“你别看人家老外放养，背地里也较劲儿呢！”可是我就觉得，你在较劲儿你看谁都在较劲儿啊！我就看谁都轻松愉悦啊！
前段时间回国了近一个月，那些育儿焦虑已经不仅仅是朋友圈的吐槽，妈妈群无奈的截图，不是冷冰冰的文字，而变成真实看得到的情绪，一家老小沉迷不自知的忙碌。
妖妖在国内有一个八岁的小哥哥弹钢琴弹的很好，他妈妈经常在我们的家庭群里传他弹琴的视频，小伙子帅气极了。我们也经常用他的视频鼓励小妖妖，“你以后也可以弹的像哥哥这么好~”
妖妖爱极了弹钢琴，自从开始上课，每天都要练习，有时候自己跑去练，有时候需要我提醒，每一次妈妈一建议，丫头都是欢天喜地跑到钢琴前。周六上钢琴课之前也是一遍一遍的催促妈妈，“妈妈怎么还不上钢琴课？”，“妈妈我们早点去听前面的小哥哥弹琴吧！”
第三次上钢琴课被老师哄成小公主的小妖妖：
可是在中国学钢琴的八岁小哥哥虽然已经会弹那么难的曲子却并不爱钢琴，他妈妈说为了让他练琴真是费老了劲儿，连生二胎的热情都被磨没了。
我们言谈话语间，小哥哥突然插嘴对妈妈说：“我就告诉你就把钢琴课停了，不就什么事儿都没了！”
我当时听到这话特别震惊，可是他妈妈似乎早就习惯了，转头告诉我：“孩子的钢琴老师说了‘没有一个孩子喜欢练琴，都是逼出来的’！”
我仔细想了想和妖妖老师学钢琴的孩子们，并不是啊！我看到的每一个坚持下来的孩子都是兴致勃勃的渴望用音乐表达自己的孩子啊！
介绍我们去找那个老师学琴的妈妈说：她每次和孩子接触一首新的曲子时，都要给孩子讲故事，想一想这个曲子在讲什么，描述了什么一副画面，表达了什么情感，久而久之孩子每次拿到一首新曲子就开始自己想象，然后主动扯着妈妈给妈妈讲故事。我见过那孩子弹钢琴的视频，已经不能用弹的好这么基本的词汇来形容了，特别有激情，一看他就是很爱谈钢琴热爱音乐的孩子，听他弹琴真的好享受！
还有另一个孩子，也就八九岁，老师每隔一段时间组织大家汇报演出。这孩子根本就不弹老师上课教过的曲子，因为最近迷射雕，人家就自己研究着额外练了一首《铁血丹心》，音乐一响老阿姨们听得真是热血沸腾、老泪纵横！
并不是这个曲子多么有难度，也不是他演奏的比别人出色多少！只是所有人看得出孩子很用心准备，他一定花费了自己不少时间和精力！肯自己主动努力的事情，才能感动别人啊！
我的小妖妖，每周只上半个小时的钢琴课，一天只练习十分钟。我爸一听，第一个反应就是孩子这么轻松一定是上的课太少了，让我给孩子再加一节课。
可是我根本不在乎她能学到几首曲子，如果她喜欢，有一辈子的时间可以学曲子。可如果因为过度练习她痛恨了音乐，那绝对是一辈子得不偿失的损失啊！
回国和妈妈们聊天，还是感觉到了教育理念的差异。我看小侄子很爱踢球，就问他妈妈有没有给他报个球类的兴趣班，妈妈第一反应是现在这么小，运动类学了都没用。而我想得却只是怎么让孩子更开心。我姐姐已经是最理智的家长，还有那么多跟孩子生气甚至连打带骂胁迫孩子学习的旧社会家长呢。这个攀比焦虑的大环境，要怎么才能不被卷带着伤害我们的小朋友呢？
其实孩子本来天生都有求知欲，遇到新的知识很容易产生兴趣。尤其是像音乐、美术、体育这样有着趣味和美感的知识，带着兴趣进了门怎么学着学着就深恶痛绝了呢！？
其实很多时候不是老师不好，也并不是孩子三分钟热度，咱们有多少的拔苗助长是因为过早或者过度的学习把来自本能的热爱生生逼成了负担？
畏难是人类的本能，过早的学习超出能力范围之外的事情，就是需要比常人多出很多倍的精力，并且给孩子带来我不如别人我不擅长这件事情的错误暗示。
同时我们需要面对每个孩子的个体差异，他们不是同一批生产线上的商品，每个孩子都有自己特殊的优势。所有人都明白6个月的婴儿练习走路是天方夜谭，但是并不是所有人都接受自己的孩子到1岁6个月还是不愿意走路，即便所有正常的孩子最后都可以走路！
我们焦虑惯了什么都往前赶，但对于孩子的成长需要的却是顺其自然，大道理你可能很清楚：不是越快越好，因材施教才是恰到好处！但是你还是忍不住想大家都在学，我的孩子不学会不会比别人差？
那么可不可以试着先从减少功课量开始？少学一点，仅仅为了培养兴趣去学，不要完不成的练习和作业，反正你从心底并没有想要他成为什么艺术家或者钢琴大师！
别说什么改变无能的大环境了，作为家长如果你愿意，一定可以为自己的孩子做一些什么！
我之前写过，荷兰的家长判断一个好学校的标准是孩子爱上学，判断一个好老师的标准是孩子爱上课，至于孩子学到了多少，那么是各有造化，谁也勉强不得。
妖妖上小学已经有快一年了，从刚开始那个因为语言不通寂寞寡言的小姑娘，到现在“有4个好朋友”，每日叽里呱啦说个不停的小学生。她在学校似乎什么也没学，每次看到他们都是三五成群各玩各的，没有一点点组织纪律。可是她又真的学了许多许多妈妈教不了的东西，
（小妖妖放学以后已经不要回家了，恨不得天天串门去同学家玩）
比如第一次去和爸妈去电影院吓哭了从此异常怕黑的小姑娘开开心心和同学们一起拉手去剧场看儿童剧，回来很自豪的和妈妈说：“我长大了，我再也不怕黑了～”
比如在学校上了几次交通课回来，每次无论多么兴奋连跑带跳经过路口也会停下来左右张望两次再继续走～
比如妈妈讲生理绘本的结果是让小妖妖坚持认为生宝宝太可怕，她一辈子都不要生宝宝！学校不知用了什么法子，小朋友回家就吵着要看自己在妈妈肚子里时的B超，并开始拿着两个小毛绒玩具告诉我“这是一对双胞胎，这一只是我生的，那一只是弟弟生的～”［捂脸］
好老师和好学校的标准对于小孩子来说并不是带给孩子多少知识，而是让孩子热爱学习。
看新闻最近国内发生了很多悲剧，这个时候家长就会感慨，没有什么比孩子的健康快乐更重要了！
你想要孩子幸福一生，可是你有没有想过在这个大部分人已经解决温饱的社会，怎样才可以幸福？我以为，只有走在一条真心热爱的路上才可以有真正快乐的人生啊！
当不爱上学成为常态，逼着孩子去兴趣班变成大多数家长必经的艰辛，我们是不是应该停下来想一想教育的初衷？
你本来只是想要他健康快乐啊！
将心比心，回想自己小时候，没有兴趣的兴趣班配上不理解自己的家长，真的是阴影啊！
我遇到一个妈妈说她至今都会做噩梦梦到小时候练小提琴老师家的走廊，然后吓醒！还有我说了一百遍的影响我一生的奥数阴影！
我爸妈在我小时候说兴趣班是为了掌握一项技能，长大单位学校啥的有个比赛能“拿的出手”！于是我小时候学了四年多的乒乓球，每次担惊受怕，因为老师很凶，动不动就打我们！
而现在的结果是大鸟好爱打乒乓球但是我没法陪他玩，因为他太菜了，这个兴趣班影响了夫妻感情啊喂~！
但是我的对手如果是打的很好的人的话，我也不愿意打，因为我从打兵乓球本身中根本得不到乐趣，我的乐趣基本来源于轻松虐他人~
所以没有兴趣的兴趣班给我带来的到底是啥我也说不清，反正绝对不是当初我爸妈期许的样子~
我的随意并不一定对，因为我也没有看到未来，长大后的小妖妖也一定会有她自己的遗憾，我只是真心希望所有的父母在这个焦虑的大环境下都可以停下来想一想学习到底是为了什么！
“兴趣特长”除了高考加分这么功利的理由，“拿得出手”这样虚荣的原因，有没有一丝可以给孩子带来幸福让他的人生更美好的可能性？
我们的孩子还有那么长的一生，
他的前方应该是无限美好有趣的一场生活，
而不是一场非赢不可的比赛啊~！
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